Keterampilan apa yang harus dimiliki seorang arsitek

     
jarewongcilik.com-Pada kesempatan kali ini kami akan membahasa  keterampilan apa saja sih yang harus dimiliki seseorang jika ingin menjadi arsitek?
Keterampilan apa yang harus dimiliki seorang arsitek
(Sumber gambar: martinrecords.com)

10 Keterampilan yang harus dimiliki seorang arsitek

Berikut adalah 10 hal yang wajib kamu miliki jika ingin menjadi seoarang arsitek:

1. Kamu Harus Cerdas – Sangat Cerdas!
Cerdas adalah modal utama menjadi seorang arsitek. Hanya cerdas tok aslinya juga tidak cukup untuk menjadi seorang arsitek karena seorang arsitek harus mengerti bagaimana permintaan pelanggannya. Cerdas dalam berbicara dan mampu memahami apa yang diinginkan pelanggannya sehingga impian pelanggannya tertuang di karya seni yang nyata.  Arsitek juga perlu memiliki pemahaman yang kuat dari semua disiplin ilmu bangunan termasuk struktural, listrik, dan mekanik yang semua hal ini membutuhkankecerdasan tinggi.

Cerdas dalam menentukan perhitungan yang diperlukan untuk membuat bangunan yang indah, memahami bahan-bahan yang harus anda gunakan untuk membangun bangunan, serta menciptakan struktur bangunan yang aman dan sehat dari awal sampai akhir adalah hal yang harus dimiliki oleh seorang arsitek.

2. Apakah Kamu Type Orang Pekerja Keras?
Waktu yang didedikasikan untuk karir anda merupakan faktor penting dalam profesi apa pun, tetapi jika anda memilih menjadi arsitek, anda harus bersedia untuk mencurahkan banyak waktu yang anda punya untuk pekerjaan anda. Itu artinya bahwa anda harus mau meluangkan banyak waktu dikantor, di lokasi proyek, atau bekerja lembur dirumah untuk memastikan pekerjaan anda berjalan dengan lancar. Ingatlah jika menjadi arsitek anda harus melakukan banyak usaha agar proyek selesai dengan baik dan memenui target yang diinginkan.

3. Apakah Anda Seorang Problen Solver?
Pada dasarnya arsitek itu adalah pemecah masalah yang handal. Jika anda ini menjadi seorang arsitek maka anda wajib memiliki kemampuan yang dibutuhkan untuk memecahkan masalah. Jika anda sedang merancang bangunan atau mencoba memenuhi kebutuhan klien anda, anda harus pintar memberikan solusi tentang masalah klien anda seperti masalah desain atau masalah struktur bangunan yang akan diinginkan klien anda. Dengan kecerdikan yang dimiliki seorang arsitek untuk memecahkan masalah, maka karir seorang arsitek akan lebih maju.

4. Apakah Anda Memiliki Keterampilan Negosiasi yang Mematikan?
Seorang arsitek harus memiliki tingkat keterampilan sosial yang tinggi. Jika anda ingin menjadi seorang arsitek, anda harus memiliki kemampuan untuk berkomunikasi dengan baik dengan klien anda, insinyuranda, desainer interior dan staf anda. Selain itu, anda juga harus bisa berbagi ide dan satu visi untukdesain tertentu kepada orang lain. Memiliki keterampilan komunikasi dan negosiasi yang sangat baik akan memungkinkan anda untuk menyajikan visi anda secara profesional yang dapat dipahami oleh semua orang.

Selain hal-hal yang sudah disebutkan diatas, anda juga perlu memiliki kemampuan untuk berdiri di depan banyak orang dan memberikan presentasi dengan nyaman. Ini adalah cara anda untuk menyampaikan ide-ide anda kepada klien, serta mendapatkan proyek baru untuk pekerjaan anda.

5. Belajar Adalah Hal yang Menyenangkan Untuk Anda
Menjadi seorang arsitek bukanlah tugas yang mudah karena untuk menjadi seorang arsitek harusmemiliki pendidikan yang tinggi dibidang arsitek. Selain itu untuk menjadi seorang arsitek, anda harus tahu apa yang akan anda perlukan sebelum anda memulai pekerjaan anda. Menjadi seorang arsitek juga harus melalui proses perizinan negara di mana anda harus melalui dulu proses pendidikan, pengalaman dan yang terakhir pemeriksaan untuk mendapatkan izin menjadi seorang arsitek.

Anda harus memilih sekolah yang menawarkan gelar dalam arsitektur dan sekolah itu harus terakreditasioleh Badan Akreditasi Nasional di bidang arsitektur. Setelah sekolah, anda akan diminta untuk mengambilujian khusus untuk mendapatkan lisensi guna bekerja sebagai seorang arsitek. Dan anda juga harus mengikuti akreditasi baru dibidang arsitektur karena itu adalah satu-satunya cara agar anda tetap kompetitif dalam pekerjaan arsitek anda. Jika anda menyukain semua proses itu maka anda akan berhasil sebagai seorang arsitek.

6. Anda Adalah Pemikir yang Kreatif
Kreatif adalah salah satu syarat terpenting untuk menjadi seorang arsitek. Kreativitas yang dimiliki seorang arsitek akan menghasilkan bangunan dan ruang yang menakjubkan. Seorang arsitek harus menggunakan kombinasi dari otak kiri dan otak kanan mereka untuk memanfaatkan kedua logika mereka yaitu logika pemikiran matematika dan logika pemikiran seni untuk menghasilkan karya seni yang memukau.Jika anda suka menggambar, membikin sketsa, membayangkan sesuatu, dan menciptakan sesuatu namun anda juga jenius dengan angka, maka sangat mungkin bahwa arsitektur adalah jalur kariryang tepat untuk anda.

7. Anda Memiliki Kemampuan Dalam Matematik
Seperti yang kita disinggung di poin ke 6, arsitektur adalah kombinasi dari dua hal yaitu seni dan ilmu pengetahuan. Meskipun penting untuk merancang bangunan dengan tujuan keindahan dan keanggunan, tetapi ada beberapa unsur penting dari ilmu matematika yang harus diterapkan.

Arsitek harus mampu memahami bagaimana berbagai bahan dan komponen pembangunan bekerja sama. Hal ini juga penting untuk mengetahui bahan bangunan apa yang tidak bisa bekerja sama dengan baik. Kemampuan matematik ini sangat penting dimiliki seorang arsitek karena arsitek tidak hanya dituntut membuat bangunan yang soektakuler tetapi membuat bangunan itu aman, sehat dan ramah lingkungan.

8. Anda Dituntut Bisa Bermain Dengan Blok Bangunan
Hal ini tidak mengherankan bahwa bakat mendesain sangat penting ketika memutuskan untuk menjadiseorang arsitek. Menjadi seorang arsitek harus terobsesi dengan bangunan dan bisa merancang bangunan mirip seperti anak-anak bermain Lego. Jadi, apakah anda bisa membuat sketsagambar yang rinci atau membangun kreasi mimpi dengan Lego, anda mungkin memiliki keinginan dan kemampuan untuk menjadi seorang arsitek.

9. Anda Adalah Gudang Pengetahuan
Menjadi seorang arsitek bisa menjadi profesi yang hasilnya lebih dari yang anda pikirkan. Bahkan, menjadi seorang arsitek harus memiliki beragam keterampilan yang secara tidak langsung berkaitan dengan profesi mereka. Hal ini dapat mencakup kemampuan untuk berbicara secara terbuka sertapemahaman tentang politik. Sebuah pengetahuan tentang bisnis, pemasaran, real estate, pembangunan berkelanjutan, dan konstruksi juga penting.

Terlebih lagi, keterampilan ini tidak hanya harus diketahui, tetapi seorang arsitek harus memiliki kemampuan untuk menerapkannya pada pekerjaan sehari-hari di lapangan.

10. Anda Memiliki Rasa Cinta Dengan Alam
Mengesampingkan semua matematika dan fisika sejenak, seorang arsitek juga harus memiliki cinta dan rasa hormat yang mendalam kepada alam. Seorang arsitek terkenal seperti Frank Lloyd Wright, mengajarkan kepada calon arsitek untuk membuat karya seni yang tidak merusak alam, melainkan harus mengikuti kurva alam dan bahkan meningkatkan keindahannya.

Jika anda dapat membuat rumah yang menyatu dengan bukit tetapi tidak berada diatas bukit, maka menempuh karir dalam arsitektur tepat untuk profesi anda.

Cara terbaik bagi anda untuk mengetahui apakah anda memiliki apa yang diperlukan untuk menjadi seorang arsitek adalah mencoba untuk berbicara dengan seorang arsitek. Mereka dapat memberikanwawasan yang mendalam tentang kehidupan sehari-sehari mereka yang seperti apa, mereka melakukan kegiatan apa saja, dan ketrampilan apa saja yang mereka miliki. Dengan mencoba sharing dengan arsitek yang sebenarnya anda bisa mengukur kemampuan anda sendiri untuk menjadi seorang arsitek.

Menjadi seorang arsitek lebih dari sekedar menggambar dan bangunan. Keterampilan sosial, dedikasi penuh ke pekerjaan, kemampuan untuk merancang bangunan, pengetahuan teknik bangunan,matematik, fisika, berbagai ilmu pengetahuanwajib dimiliki seorang arsitek. Jadi apakan anda memiliki semua hal yang diperlukan untuk menjadi seorang arsitek?

Diskusi Babagan Boruto 136: Memori Naruto lan Jiraiya

     
Diskusi Babagan Boruto 136: Memori Naruto lan Jiraiya

Urashiki wis ilang episode 135 ing Boruto.Ing apa sing bakal kedadeyan ing episode 136 Boruto? Apa bakal ana kejutan kaya kemungkinan Urashiki isih urip utawa katon Kashin Koji? Ketoke ora ana apa-apa. Sampeyan bisa ngomong, Boruto episode 136 minangka standar sing apik kanggo nampilake lelungan lintas wektu.

1. Jiraiya mbantu Sasuke curiga marang Sakura

Sasuke nggawa surat kanthi jeneng Sakura lan Sarada. Banjur, nalika ditambani Sakura, Sasuke uga bisa ujar jeneng prawan kasebut. Ora nggumun ing episode 136 Boruto Sakura iki terus njaluk wangsulan.

Jiraiya nulungi Sasuke lan Boruto kanthi ujar manawa loro mau sejatine dadi penggemar karyane, lan Sasuke lan Boruto nyelidiki saben wong sing duwe hubungan karo Jiraiya. Kalebet Sasuke lan Sakura. (Nalika nyatane Jiraiya arang banget urusan karo Sasuke).

Wangsulan iki sejatine ora pati ngerti lan rumangsa apik, nanging Sakura langsung rumangsa seneng karo Sasuke sing diwasa, mungkasi konflik iki.

2. Kabeh lelakon sing nyenengake ing episode 135 ora katon dening warga Konoha

Ing awal episode 136, kita ditampilake tim Ino-Shika-Cho lan Kiba lan Shino sing pengin mbantu wingi nanging telat.

Fungsi saka adegan iki sejatine mung siji. Apa sampeyan isih kelingan yen njeblug Rasengan ing udhara, Sasuke, Kirin lan liya-liyane sing nggadhekake bola keranjang sing bisa dideleng dening masarakat Konoha? Obrolan Shikamaru negesake manawa prekara-prekara kasebut ora katon, lan uga warga Konoha liyane.

Apa bener sing pindhah kaya sing ora katon? Ya, piye wae, logika penulis Boruto nerangake. Kemungkinan liyane yaiku nalika dibuwang saka rumah sakit, Sasuke bener-bener ngilangi memori kasebut.

3. Sasuke ngilangi memori meh kabeh wong sing wis urusan karo dheweke lan Boruto

Wusanane, Jiraiya njaluk supaya Sasuke mbusak memori dheweke lan Naruto. Sasuke sarujuk.

Malah ora dadi kenangan Jiraiya lan Naruto. Sadurunge Jiraiya takon, kayane Sasuke wis ngilangi kenangan wong liya sing wis melu dheweke lan Boruto, kayata Hinata lan Neji.

Aku pancene ngarep-arep supaya para panulis Boruto bakal beda, amarga crita babagan jinis iki wis asring digunakake kanggo ngrancang jaman kepungkur.

Bahkan critane Naruto Shippuden The Movie: The Lost Tower, sing nggawa Naruto urip karo Minato, uga melu mbusak memori.

4. Nanging, bapake Denki ora ana ing antarane wong-wong sing memori wis dibusak!

Nanging ana salah sawijining wong sing ora ngelingake Sasuke tanpa mbusak memori: bapak Denki, panemu Thunder Train! Amarga Boruto lan Sasuke ora ngerti manawa Boruto menehi ide Thunder Train marang wong kasebut.

Bapake Denki dadi siji-sijine wong saka jaman biyen sing ngrasakake dampak langsung saka Boruto. Sanajan Sasuke ngilangi memori wong iki, sejarah bakal owah.

5. Boruto saiki luwih disenengi bapake, lan ngerti apa rupane Jiraiya

Ing pungkasan episode, kita ditampilake Boruto lan Naruto ing kuburan Jiraiya. Boruto ing pungkasan episode iki luwih ngajeni marang bapake, sawise ndeleng sepira angel Naruto nalika isih cilik. Boruto saiki ngerti sapa Jiraiya.

Pangarep-arepku yaiku Boruto ora bakal tiba-tiba kelalen pembangunan karakter iki ing mangsa ngarep. Sadurunge mupangat Ujian Chūnin, dheweke kaping pirang-pirang seneng nglalekake pelajaran sing ditemoni ing pitakonan pangisi aliran.

Iku acara penting ing episode Boruto 136. Apa sampeyan mikir babagan episode iki?

Ada Hal Ganjil di Film Parasite (SPOILER ALERT)

     
Hal Ganjil di Film Parasite (SPOILER ALERT)

Film Parasite lagi hits banget nih di dunia perinstragaman dan youtube. Selain karena film garapan Bong Joon-Ho ini menang di Palme d’Or, reviewer-reviewer film yang terkenal suka ngasih komentar pedas sekalipun dan jarang ngasih score bagus untuk film, ngasih score diatas 8 untuk film ini! beberapa bahkan memberikan score 10/10. Joko Anwar sang sutradara Pengabdi Setan yang hits aja sampai merekomendasikan film ini di instagramnya. Banyak juga yang bilang bagusnya ngalahin Avengers Endgame, dan nggak kalah bagus sama film-film saingannya yang sedang tayang dalam waktu bersamaan yaitu Man in Black : International, dan Toy Story 4. Percayalah, sehabis nonton trailernya gue nggak nyangka banget sih ceritanya akan sebagus itu. Pelajarannya, don’t judge a movie from the trailer!. Nah, disini gue akan jelasin tentang scene-scene yang banyak ditanyakan sama orang-orang karena menurut mereka membingingkan, lebih baik nggak ada atau nggak nyambung, here we go.

1. Cara yang dipakai Ki-Jung agar Da-Song nurut sama dia

Kalau kamu perhatikan di seluruh cerita, kamu pasti nggak pernah melihat Yeon-kyo, ibunya Da-Song dengan tegas berkata “tidak boleh” pada anaknya. Bahkan terlalu memanjakan, sampai-sampai karya lukisan anaknya dipajang dan dibingkai di rumahnya. Karena sang Ibu tak pernah melarang, tidak heran Da-Song tidak bisa tenang. Gue bisa menyimpulkan hal itu ketika Jessica (nama samaran Ki-Jung) datang dan sedang mengobrol dengan Yeon-kyo, Da-hye kakaknya menjitak dan menyuruh Da-Song untuk masuk ke kamarnya, dia mau-mau aja, tuh. Juga ketika saat hujan Da-Song ngotot ingin membangun tenda di halaman dan menetap disana semalaman, orang tuanya tidak melarang, justru mereka mengalah pada putranya dan tidur di ruang keluarga. Makanya Da-Song yang tidak mengenal otoritas yang lebih tinggi, langsung nurut ketika di “suruh” sedikit tanpa harus dikerasin.

2. Kenapa Ki-Woo terobsesi banget sama batu pemberian temannya?

Bagi yang sudah menonton, pasti tahu dong adegan batu besar yang selalu dijaga sama Ki-Woo pemberian temannya si ex-tutor dari anak perempuan sang keluarga kaya? Nah, menurut review dari channel seorang reviewer film #sumantranbigfood, batu itu ditafsirkan sebagai pinjaman hutang dan kebijakannya yang berlaku di korea. Untuk lengkapnya kamu bisa tonton di link ini

3. Waktu turun tangga untuk pulang ke rumahnya, ngapain Ki-Woo nunduk bengong dulu ngeliatin air yang ngalir deras?

Karena Ki-Woo sadar siapa dia. Dia dan keluarganya baru saja menikmati tinggal di rumah yang mewah dan nyaman, dengan pemandangan halaman yang indah. Namun dia sadar bahwa hidupnya yang seperti itu hanya sementara dan pada dasarnya dia hanya pengangguran yang miskin, bekerja sebagai pelipat kotak pizza, dan mempunyai rumah di bawah tanah dan tidak nyaman. Saat mereka masuk ke rumah si keluarga kaya, scenenya menampilkan bahwa mereka naik tangga, sebaliknya saat mereka kembali ke identitas aslinya dengan pulang ke rumah mereka, diperlihatkan adegan turun tangga.

4. Si orang tua kaya yang masih abu-abu sebenarnya mereka jahat/enggak?

Banyak yang beropini bahwa di film ini tidak ada peran antagonis/protagonisnya. Tidak ada yang baik ataupun jahat. Tapi kalau kalian menganalisa lagi, Orang tua yang kaya hanya baik kepada keluarga miskin yang mereka tahu mempunyai “latar belakang pendidikan”dan resume (palsu) yang bagus, jadi yang mereka tahu nggak miskin-miskin amat, menengah tepatnya. Kalau mereka tahu, mungkin mereka nggak akan sebaik itu, bahkan sebenarnya mereka cukup annoying pada bawahan-bawahannya. Ada 1 scene dimana Mr.Park memperingati supirnya untuk melakukan sesuatu yang beliau mau dan menegaskan bahwa itu tugas supirnya karena telah dibayar extra. Atau ketika Ki-Jung sekaratpun, mereka tetap lebih mempedulikan anak laki-laki mereka yang notabenenya cuma pingsan.

5. Alasan Ki-Taek membunuh Mr.Park

Padahal awalnya Ki-Taek masih berniat membantu Mr.Park loh walau putrinya sekarat, dengan melemparkan kunci mobil untuk membawa Da-Song ke rumah sakit. Tapi karena masalah yang dihadapinya kemarin, masalah rumahnya yang diterpa hujan, disuruh sang nyonya rumah untuk menemaninya berbelanja dan disuruh Mr.Park ikutan menyiapkan surprise saat ulang tahun Da-Song, dan jangan lupa waktu pulang dari supermarket Yeon-Kyo teleponan di mobil sambil selonjoran namun mengangkat kaki ke kursi depan dengan nggak sopannya, lalu putrinya yang tergeletak di tanah dan sekarat namun dari sekian banyak orang tidak ada yang peduli. Puncaknya adalah ketika Mr.Park menyingkirkan mayat Geun-Se/suaminya si ART (Asisten Rumah Tangga) yang lama sambil jijik dan menutup hidung demi mengambil kunci. Padahal, Ki-Taek tahu benar si Geun-Se ini respect banget sama Mr.Park dan mengaguminya, tapi malah diperlakukan seperti itu.

6. Kenapa nggak ada CCTV di rumah keluarga kaya?

Orang asia tepatnya korea, sangat menjunjung tinggi privasinya. Makanya mereka memasang CCTV hanya diluar rumah dan tidak ada satpam juga karena merasa tidak membutuhkannya. Apalagi mereka tinggal di kompleks perumahan mewah yang pastinya mempunyai satpam juga dan tingkat kriminalitas yang kecil. Lagipula, film ini kan realistis dan relate kepada masyarakat asia. Keluarga kaya yang digambarkan dalam film inipun tidak sekaya tokoh-tokoh dalam film Crazy Rich Asian yang mempunyai rumah bak istana dan bisa melakukan apapun yang mereka mau, seperti pesta tiap saat dan pindah-pindah dengan jet pribadinya. Orang kaya sesungguhnya tetap harus bekerja keras dan menjalani pendidikan yang tinggi guna bisa mencari uang sendiri untuk dia dan keluarganya kelak.

7. Untuk apa Geun-Se berkali-kali mengirimkan kode morse kalau pada akhirnya Da-Song nggak membantu?

Ada scene menunjukkan bagaimana Geun-Se berusaha meminta tolong pada Da-Song yang pernah belajar pramuka lewat kode morse. Namun, sampai akhir film seakan-akan adegan tersebut tidak berguna. Yah, sepertinya sih ini supaya merujuk penonton agar mengingat bahwa nyala matinya lampu-lampu tersebut adalah kode morse, karena diakhir Ki-Taek memakai cara yang sama untuk memberikan pesan pada putranya, Ki-Woo. Atau mungkin, akan ada sekuelnya. Karena endingnya sendiri berpeluang untuk sekuel filmnya, bisa saja mengambil sudut pandang si keluarga kaya, atau kehidupan si keluarga miskin setelah kejadian-kejadian yang mereka alami di film pertama.

Sehabis nonton bareng nyokap sih, doi bilang, “udah, gitu doang filmnya? Biasa aja, ah”. Yah, nggak bisa nyalahin doi juga sih yang sukanya nonton film hantu dan action yang berdarah-darah, bukan yang rumit dan mindblowing gini. Tapi menurut gue, film ini jenius banget. Nggak perlu CGI yang super canggih, cukup digarap dengan serius dan plot yang menarik namun relatable dan menghibur. Inget nggak saat Ki-Woo ngajarin anak perempuan keluarga Park bahasa inggris, doi nyuruh untuk membuat kalimat dengan kata “pretend”? hal sekecil dan seremeh itu saja sudah menjadi clue untuk lanjutan ceritanya, loh! Gue menganggap film ini paling bagus dan worth it menang festival karena banyak moralnya, tipikal film smart abis tapi bisa ditonton dari semua kalangan karena tata bahasa yang sederhana dan nggak rumit.

Bagaimana kehidupan ekonomi masyarakat kota dan masyarakat desa

     
Jarewongcilik.com- Jika anda bertanya bagaimana kehidupan ekonomi masyarakat kota dan masyarakat desa? maka saya akan sangat faham sekali akan perbedaan ekonomi antara di desa dan di kota.
Bagaimana kehidupan ekonomi masyarakat kota dan masyarakat desa

Kita ketahui Desa adalah nama untuk pemukiman yang tidak terletak di kota atau di daerah terpencil yang terdiri dari pemukiman kecil. Tentu saja kehidupan masyarakat desa berbeda dengan orang-orang yang tinggal di daerah perkotaan. Begitu juga yang terjadi dengan perbedaan ekonomi antara masyarakat pedesaan dan perkotaan. Apa perbedaannya? Penjelasan berikut.

Homogen
Perbedaan ekonomi antara masyarakat pedesaan dan perkotaan dapat dilihat dari kecenderungan komunitas pedesaan yang homogen terhadap masyarakat perkotaan. Salah satu contohnya adalah mata pencaharian, masyarakat pedesaan memiliki mata pencaharian yang cenderung sama satu sama lain, misalnya bertani dan sebagainya.

Sebaliknya, masyarakat perkotaan cenderung menjadi hidrogen dan berbagai jenis pekerjaan yang mereka miliki. Mulai dari pekerjaan kantor, pengusaha dan sebagainya. Karena kebutuhan pekerjaan dan lowongan pekerjaan di kota cenderung lebih daripada di desa.

Pekerjaan non-pertanian adalah paruh waktu
Seperti dijelaskan sebelumnya, pekerjaan utama orang-orang yang tinggal di desa adalah agraris. Namun, karena musim tanam tergantung pada cuaca dan curah hujan, tidak mungkin menanam padi setiap hari. Oleh karena itu masyarakat pedesaan memiliki pekerjaan lain yang tidak ada di pertanian.

Baca Juga Upaya Meningkatkan Produk Pertanian di Desa-Desa Terpencil
Namun pekerjaannya cenderung bersifat kasual. Ketika musim tanam kembali, penduduk desa akan kembali menjadi petani dengan menanam tanah mereka sesuai dengan musim tanam yang ada.

Keinginan tinggi untuk pergi ke luar negeri
Penduduk desa memiliki kecenderungan untuk bermigrasi dan tinggal di luar wilayah mereka sendiri. Ini berdampak pada jumlah populasi yang tersedia untuk meningkatkan situasi ekonomi desa. Orang-orang yang telah bermigrasi dan merasa diri mereka sukses enggan untuk kembali ke kota asal mereka karena mereka merasa bahwa tinggal di daerah kota lebih baik.

Padahal sebenarnya ekonomi desa bisa dinaikkan jika penduduk yang bermigrasi kemudian kembali ke kota asalnya dan mengajar orang lain apa yang mereka dapatkan di kota. Dengan cara ini warga yang masih di desa dapat mengambil pengalaman ini dan menerapkannya di desa.

Kesadaran Pendidikan Minimal
Kehidupan ekonomi masyarakat pedesaan tidak terlepas dari tingkat pendidikan yang mereka dapatkan. Semakin tinggi pendidikan seseorang, semakin banyak pengetahuan yang dimilikinya. Sebaliknya, jika seseorang memiliki pendidikan yang lebih rendah maka keinginan dan wawasannya cenderung kurang.

Karena itu, pembangunan ekonomi harus dibarengi dengan pengembangan sumber daya manusia yang ada. Meski tidak memiliki pendidikan tinggi, setidaknya seseorang mampu dan dilengkapi dengan berbagai keterampilan yang berguna untuk hidupnya. Keterampilan dapat diperoleh dalam pelatihan khusus atau pelatihan cepat yang tidak memerlukan waktu lama.

Cenderung Mengikuti Aliran
Dibandingkan dengan daerah perkotaan, sangat sedikit pengusaha di daerah pedesaan. Bagaimana bisa? Ini tidak terlepas dari kecenderungan masyarakat pedesaan untuk mengikuti arus saat ini. Mereka lebih nyaman dalam melakukan pekerjaan yang turun-temurun sejak lama.

Misalnya anak akan melanjutkan pekerjaan ayah atau ibunya dan ini selalu diulang. Sangat sedikit yang memutuskan untuk berhenti dari pekerjaan yang diwariskan dan mengurus pekerjaan yang mereka sukai.

Itulah sekilas perbedaan ekonomi antara masyarakat pedesaan dan perkotaan. Deskripsi ini tentu saja menjelaskan bahwa kesulitan ekonomi desa disebabkan oleh banyak alasan. Karena kurangnya informasi dan pengalaman yang diperoleh oleh penduduk desa, perekonomian desa cenderung tumbuh lambat.

Tak heran jika banyak masyarakat pedesaan yang kondisi ekonominya cenderung tidak seimbang. Selain itu, kondisi ekonomi desa akan mempengaruhi kondisi pedesaan yang disebutkan. Banyak sekali kondisi desa yang sangat terbelakang, dapat dilihat bagaimana kondisi ekonomi penduduk.

Untuk meningkatkan kondisi ekonomi masyarakat pedesaan dan perkotaan harus dilakukan secara bertahap dan perlu bimbingan. Mulai dari pembenahan infrastruktur desa oleh pemerintah, menanamkan kepedulian terhadap orang lain, menanamkan pentingnya pendidikan bagi masyarakat dan mendukung munculnya industri kecil dari desa.

Tujuan meningkatkan kondisi ekonomi desa adalah tidak ada ketidakseimbangan antara desa dan lainnya. Sehingga pembangunan desa sejajar satu sama lain.

Mengapa platina aman digunakan sebagai penyambung tulang

     
Mengapa platina aman digunakan sebagai penyambung tulang? 

Mengapa platina aman digunakan sebagai penyambung tulang

Pada kesempatan kali ini jarewongcilik.com akan menjawab petanyaan akan khasiat penggunaan platina untuk penyambung tulang. Karena banyak sekali dari teman-teman yang belum mengetahui kenapa kok dalam proses penyambungan tulang menggunakan platina? Berikut ini penjelasannya.

Mengapa platina aman digunakan sebagai penyambung tulang?

Platina aman digunakan sebagai penyambung tulang karena platina memiliki sifat kimia yang cukup unik, merupakan logam murni yang ulet, mudah ditempa, tidak teroksidasi pada suhu apapun meskipun terkorosi oleh halogen, sianida, sulfut ataupun basa kaustik. Logam ini punya ketahanan yang sangat baik untuk korosi suhu tinggi dan memiliki sifat elektrik yang stabil, sehingga bisa digunakan untuk membantu dalam menyambungkan tulang.

Pembahasan
Penyambung tulang (dalam operasi) dengan platina adalah dengan cara memasang bahan logam tersebut (pen). Pen digunakan untuk menyambungkan kedua bagian tulang yang patah, dipasang langsung ke tulang dengan memakai sekrup, akan dilepas bila tulang sudah menyambung sempurna, agar sambungan tulang yang patah tidak bergeser, sebaiknya dilepas jika sudah waktunya karena akan menggangu jaringan-jaringan di Pembuluh darah.

Jenis Pen untuk Patah Tulang
  • Pen Konvensional, yang mana model pen konvensional tersebut lebih sering di gunakan pada jenis luka atau patah tulang dengan panjang minimal kurang lebih 30 cm.
  • Pen Ulir Kunci, adalah model pen yang banyak di pakai untuk patah tulang sedikit lebih kecil antara 25 cm.
  • Pen Platina/Platinum, bahan ini dinilai lebih mahal dibandingkan beberapa jenis yang lain.
  • Friksasi Pen, merupakan fiksasi tulang dari dalam yang secara langsung kontak dengan tulang. Namun untuk pemakaian sangat tergantung dari jenis fraktur/patah tulang yang terjadi dan seberapa parah.
  • Pen Teknik MIPO, atau singkatan dari Minimal Invasive Plate Osteosynthesis merupakan teknik pemasangan pen dengan bentuk pelat sepanjang 26 – 30 cm serta tidak perlu irisan sepanjang 30 cm.
  • Pen Stainless Steel, sangat cocok untuk pilihan pelengkap bantu tulang yang patah. Bahan stainless memberikan desain dan kualitas cukup bagus untuk di tempatkan pada bagian tubuh yang mengalami kepatahan.
  • Pen Titanium, reaksi penolakan yang di hasilkan titanium pada tubuh hampir tidak ada dibanding stainless, lebih ringan dan lebih kuat, hingga daya adhesi terhadap kuman lebih rendah dibanding stainless steel.
Mungkin itu saja yang bisa saja jelaskan perihal Kenapa platina aman digunakan sebagai penyambung tulang semoga bermanfaat.

Sumber: https://brainly.co.id/tugas/21377184

Kunci jawaban tema 6 kelas 6 subtema 1 pembelajaran 1

     
Assalamu'alaikum,
Sugeng rawoh wonten website jarewongcilik.com

Pada kesempatan kali ini kami akan membagikan kunci jawaban tema 6 kelas 6 subtema 1 pembelajaran 1. Karena banyak sekali guru yang kebingungan akan mencari sebuah jawaban materi pembelajaran tema 6 sub tema 1 untuk kelas 6.
Kunci jawaban tema 6 kelas 6 subtema 1 pembelajaran 1

Kunci jawaban tema 6 kelas 6 subtema 1 halaman 3

Pada halaman 3, teman-teman diminta menjawab beberapa pertanyaan berdasarkan gambar yang tekah diamati tadi.

Jawaban (Halaman 3)
1. Apa saja kegiatan masyarakat yang ditunjukkan pada gambar di atas?
Jawab: Kerja bakti membersihkan lingkungan, menanam pohon, antre untuk membayar pajak, dan melaksanakan kegiatan siskamling.

2. Mengapa warga masyarakat melakukan kegiatan seperti pada gambar?
Jawab: Karena semua kegiatan itu merupakan kewajiban masyarakat.
3. Apa saja kewajibanmu sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari?
Jawab: Menaati undang-undang yang berlaku, memakai helm ketika naik motor, belajar, menjaga kerukunan dengan teman, dan menjaga kebersihan lingkungan.
4. Bagaimana cara menunjukkan kepedulianmu terhadap lingkungan?
Jawab: Dengan membuang sampah pada tempatnya, membersihkan lingkungan, dan menyirami tumbuh-tumbuhan yang ada di rumah.

Kunci jawaban tema 6 kelas 6 subtema 1 Halaman 5

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan lisan!

1. Apa judul teks pada bacaan di atas?
Jawab: Makna Proklamasi bagi Bangsa Indonesia
2. Apa kata kunci pada judul bacaan di atas?
Jawab: Makna proklamasi.

3. Informasi apa yang diperoleh dari bacaan berdasarkan kata kunci?
Jawab: Proklamasi memiliki makna bahwa bangsa Indonesia telah merdeka dan berdaulat, Indonesia mencapai puncak perjuangannya, Indonesia lahir sebagai NKRI, Indonesia menjadi negara yang menganut hukum nasional, dan Indonesia telah mencapai pintu gerbang untuk menuju masyarakat yang adil dan makmur.

4. Apa yang dapat kamu lakukan sebagai warga masyarakat dalam memaknai kemerdekaan?
Jawab: Selalu mengingat jasa para pahlawan, belajar lebih tekun untuk memajukan bangsa, peduli terhadap lingkungan, dan menjaga kerukunan agar keutuhan NKRI terjaga. 

Demikianlah uraian Kunci jawaban tema 6 kelas 6 subtema 1 pembelajaran 1 yang  untuk halaman 3 dan 5, semoga apa yang kami berikan dapat membantu bapak dan ibu dewan guru dalam menentukan jawaban yang benar, Trima Kasih....

Contoh Teks / Naskah untuk MC atau Pembawa Acara Pengajian dalam Bahasa Jawa

     
Assalamu'alaikum, Sugeng rawoh wonten website jarewongcilik.com

Pada kesempatan kali ini kami selaku orang jawa asli, akan memerikan sebuah Contoh Teks Naskah untuk MC atau Pembawa Acara Pengajian dalam Bahasa Jawa yang bisa anda gunakan dalam acara pengajian dan peringatan hari islam lainnya.

Contoh Teks / Naskah untuk MC atau Pembawa Acara Pengajian dalam Bahasa Jawa


Kenapa kami memberikan contoh naskah untuk MC dalam bahasas jawa ini? 

Karena seperti yang kita ketahi tidak jarang mereka yang berasal dari suku jawa namun tidak bisa dalam berbahasa jawa dengan baik dan benar atau istilahe kasar lah hehe.

Oleh karena itu kami berinisiatif untuk membagikan Naskah untuk MC atau Pembawa Acara Pengajian dalam Bahasa Jawa berikut ini:

Teks MC untuk Susunan Acara Pengajian Akbar Dalam Rangkan Menyembut Bulan Suci Romadhan

Assalaamu’alaikum Wr.Wb

Ingkang kinabekten panjenegan ipun ustadz Wuntut Wawan Sembodo.
Ingkang kinabekten panjenegan ipun Kepala Desa Taji Ibu Indi Astuti.
Ingkang kinabekten Takmir Masjid At-Taufiq Taji.

Ingkang kula hormati Ketua Remaja Islam Taji Saudara Hartono, soho poro bapak ibu Hadhirin Rokhimakumulloh.

Hadhirin-Hadhirot Rokhimakumulloh, langkung rumiyin monggo kito panjataken raos puji syukur wonten ngarsanipun Allah SWT ingkang sampun maringi kito pinten-pinten kenikmatan, sehinggo wonten ing dalu puniko kito saget makempal wonten ing Masjid At-Taufiq mriki kangge mengeti pengaosan, kanti wilujeng mboten wonten halangan setunggal punopo.

Sholawat soho salam mugi-migi kunjuk dumateng Nabi Muhammad SAW, engkang mbeto umatipun saking zaman jahiliyah tumuju zaman islamiyah engkang kito raosaken sak meniko, soho engkang kito antu-antu syafaatipun wonten ing yaumil Qiyamah Amin.

Wonten mriki kuwulo kajibah minongko pranoto hadicoro, badhe maosaken susunan acoro wonten dalu puniko:

Adicoro kaping setunggal inggih meniko : Pambuko
Adicoro kaping kalih inggih meniko : Wosan ayat-ayat suci Alqur’an
Adicoro kaping tigo inggih meniko : Sambutan-sambutan
Adicoro kaping sekawan inggih meniko : Tausyiah dilajeng Do’a
Adicoro kaping gangsal inggih meniko : Penutup

Acoro kaping setunggal inggih puniko pambuko, monggo acoro wonten ing dalu puniko kito bikak kanthi waosan basmallah sesarengan.

Adicoro kaping kaleh enggeh puniko wosan ayat-ayat suci al-Qur’an ingkang bande dipun waos dining adek Gita Ayu Sekartaji kalian Adek Anik, wedal soho panggenan kulo suman 

Adicoro engkang kaping tigo enggeh puniko sambutan-sambutan: 
Sambutan ingkang kaping setunggal saking ketua Remaja Islam Taji, dumateng panjenenganipun saudara Hartono wedal soho panggenan kulo sumanggaaken.
Sambutan ingkang kaping kalih saking Kepala Desa Taji, dumateng panjenenganipun Ibu Indri Astuti wedal soho panggenan kulo sumanggaaken. 
Sambutan ingkang kaping tigo saking Takmir Masjid At-Taufiq Taji, dumateng panjenenganipun Bapak Samsul Mawarwan,SE wedal soho panggenan kulo sumanggaaken.
Adicoro kaping sekawan enggeh puniko tausyiah dipun lajengaken do’a, dumateng panjenenganipun Ustadz Wuntut Wawan Sembodo saking Jogjakarta, wedal soho panggenan kulo sumanggaaken.

Adicoro kaping pungkasan inggih puniko penutup, monggo acoro pengaosan wonten ing dalu puniko kito tutup kanthi waosan hamdallah.

Mekaten saking kawulo menawi wonten atur engkang kirang mranani dumateng penggaleh panjenengan sedoyo kulo nyuwun agungin pangapunten.

Wassalamualaikum Wr.Wb

Mungkin itu Contoh Teks / Naskah untuk MC atau Pembawa Acara Pengajian dalam Bahasa Jawa yang bisa kami berikan semoga bermanfaat trimakasih.

Sumber naskah: http://layanan-guru.blogspot.com/2013/06/contoh-teks-naskah-untuk-mc-atau.html

Sekolah montessori? ini dia penjelasannya

     


Apakah kamu pernah mendengar tentang sekolah Montessori? Sekolah dengan metode Montessori adalah metode yang menitikberatkan pada kemandirian, perkembangan intelektual Si Kecil dalam segala aspek (fisik, sosial, emosional dan kognitif), serta eksplorasi dirinya.

Di sekolah Montessori, lingkungan belajar sudah dibuat sedemikian rupa agar dapat memfasilitasi Si Kecil untuk belajar berbagai jenis hal melalui alat peraga. Anak bebas bereksplorasi dan memilih kegiatan dan alat peraga yang ia sukai sehingga guru tidak memberi instruksi melainkan bertindak sebagai pengamat dan pembimbing interaksi antara Si Kecil dengan lingkungan belajarnya.

Dr Maria Montessori, seorang dokter, antropolog dan pendidik, mengembangkan metode uniknya dalam mendidik anak-anak selama karier profesional yang berlangsung lebih dari lima puluh tahun.

Pendekatan Montessori dikembangkan melalui pengamatan ilmiah yang intens terhadap anak-anak dari berbagai latar belakang etnis, budaya, dan sosial ekonomi sejak lahir hingga dewasa. Metode Montessori didasarkan pada pemahaman yang mendalam tentang perkembangan anak.

Maria Montessori adalah pelopor dalam merancang teknik pendidikan yang membantu anak-anak dengan berbagai tantangan belajar. Pada awal abad ke-20 di Italia, ia mengembangkan sekolah pertama yang kemudian menjadi fenomena global, dengan ribuan sekolah saat ini menggunakan nama Montessori. Beberapa di antaranya mengikuti praktik asli Dr Montessori yang asli (ada yang menyebutnya kaku), dan yang lain mengikuti semangat filosofinya dengan lebih longgar.

Anak-anak memiliki hasrat bawaan untuk belajar, dan ruang kelas Montessori mendorong ini dengan memberi mereka kesempatan untuk terlibat dalam kegiatan spontan dan terarah dengan bimbingan orang dewasa yang terlatih. di sekolah Montessori anak-anak mengembangkan konsentrasi dan disiplin diri yang menyenangkan.

Dalam kerangka ketertiban, anak-anak berkembang dengan kecepatan dan ritme mereka sendiri, sesuai dengan kemampuan masing-masing.

Guru juga berperan sebagai fasilitator jika Si Kecil memiliki pertanyaan akan sesuatu yang tidak ia mengerti. Satu lagi hal yang unik, yaitu penggabungan ruang kelas untuk anak-anak dengan usia yang berbeda-beda.

Dengan cara ini, Si Kecil dapat berinteraksi tidak hanya dengan anak seusianya, tetapi juga dengan anak-anak lain yang memiliki usia yang lebih muda atau lebih tua darinya.

Kelebihan metode Montessori adalah metode ini dapat melatih kemandirian, kemampuan eksplorasi, observasi, serta rasa tanggung jawab anak. Si Kecil juga dapat lebih mudah menyerap informasi karena ia diberi kebebasan untuk memilih materi pembelajaran yang ia sukai.
Sekolah montessori
by: haibunda.com

Pendekatan Sekolah montessori


1. Berpusat pada anak.

Inti dari pendekatan Montessori adalah fokus pada kekuatan anak-anak, bukan keterbatasan mereka. Ini menekankan kemungkinan setiap anak untuk belajar dan tumbuh, dan mengakui bahwa anak-anak berkembang dengan cara yang unik, sesuai dengan kemampuan, latar belakang, minat, dan jadwal mereka yang unik.

Ketika fokus yang berpusat pada anak ini diterapkan secara fleksibel, studi masing-masing anak didasarkan pada minat dan kemampuan mereka, sehingga anak memiliki pengalaman tantangan produktif yang berkelanjutan dalam pembelajaran mereka.

2. Terdesentralisasi.

Guru jarang mengajar di seluruh kelas, dan anak-anak melakukan banyak pekerjaan mandiri. Rasio murid-guru cenderung tinggi, sehingga anak-anak biasanya bekerja sendiri atau dengan anak-anak lain. Sementara beberapa anak berkembang dengan pendekatan ini, sejumah anak lain bisa menunjukkan performa lebih baik dengan lebih banyak pengarahan guru.

3. Independen.

Salah satu tujuan dari pendekatan Montessori adalah anak yang mandiri, belajar dengan mengikuti keingintahuan mereka sendiri. Ini diangap sebagai pendekatan ideal dan menjadi tujuan sebagian besar pendidik saat ini.

Sekolah Montessori dirancang untuk memastikan bahwa kebutuhan belajar individu anak terpenuhi dengan baik sehingga setiap anak mengalami tantangan terus-menerus di bidang yang diminati. Ketika pemrograman mengikuti filosofi Montessori yang benar - atau diadaptasi dengan cara yang konsisten dengan pendekatan ini - diharapkan metode ini dapat memelihara kemandirian, kompetensi, dan kepercayaan diri anak-anak.

Sekolah Montessori dapat menjadi pilihan untuk mendukung pengembangan bakat, kreativitas, dan bakat anak. Tetapi pendidikan Montessori juga dapat menekan kemampuan dan antusiasme Si Kecil, tergantung pada usia, temperamen, minat, kemampuan anak dan faktor lain, termasuk sekolah tertentu.

Setelah mendengar penjelasan ini, apakah anda tertarik untuk mengikutsertakan Si Kecil ke sekolah Montessori?

Referensi:
https://www.psychologytoday.com/us/blog/going-beyond-intelligence/201701/montessori-good-school-choice-smart-kids
http://ageofmontessori.org/differences-montessori-traditional-education/
https://montessori.org.au/about-montessori
https://montessori-nw.org/what-is-montessori-education/
https://www.sarihusada.co.id/Nutrisi-Untuk-Bangsa/Tips-si-Kecil/3-6-Tahun/Apa-Itu-Metode-Sekolah-Montessori

Riwayat Pendidikan Isyana Sarasvati

     
Assalamu'alaikum,,, Sugeng rawoh wonten website jarewongcilik.com- Pada kesempatan kali ini kami akan memberikan informasi perihal riwayat pendidikan isyana sarasvati. Banyak sekali orang-orang diluar sana yang tidak mengetahui perihal pendidikan yang di tempu oleh mba isyana tersebut dan berikut ini akan kami jelaskan lengkap mengenai riwayat pendidikan isyana sarasvati dan profilnya.
Riwayat Pendidikan Isyana Sarasvati

Riwayat pendidikan isyana sarasvati

Isyana Sarasvati adalah seorang penyanyi dan juga penulis lagu di Indonesia. Wanita kelahiran Bandung, 2 mei 1993 ini merupakan anak dari pasangan Sapta Dwikardana dan Luana Marpanda. Isyana memiliki kakak bernama Lala Sekar Larasati. Sejak kecil tidak asing lagi dengan musik karena sang ibu adalah seorang guru musik.

Profil Singkat Isyana Sarasvati

Nama : Isyana Sarasvati
Lahir : Bandung, 2 Mei 1993
Ayah : Sapta Dwikardana
Ibu : Luana Marpanda
Saudara (Kakak) : Lala Sekar Larasati

Menciptakan Lagu Saat berumur 7 Tahun

Saat Isyana berumur 3 tahun, Ia dan keluarganya tinggal di Belgia karena disana ayahnya menempuh gelar doktor dan ibunya mendapat beasiswa pendidikan. Di Belgia, Isyana dan keluarga tinggal selama 5 tahun.

Saat berumur 7 tahun bakat bermusik yang dimiliki Isyana sudah mulai terlihat, Ia sudah dapat menciptakan lagu untuk Ia nyanyikan sendiri dan sang ibu yang seorang guru musik membimbing Isyana untuk mengasah bakat bermusiknya. Selain memiliki suara yang merdu, sejak kecil Isyana sudah dapat memainkan berbagai alat musik seperti piano, flute dan sexofone.

Karena sejak kecil ia tinggal di Eropa, saat kembali ke Indonesia Isyana kesulitan untuk berbahasa Indonesia dan menurutnya lebih mudah bahasa Belanda. Sejak kecil cita-cita Isyana menjadi seorang komposer dan konduktor orkestra. Pada saat berumur 10 tahun, Isyana telah menyanyikan lagu ciptaannya di depan teman-temannya saat peringatan hari Ibu.

Mendapat Beasiswa Sekolah Musik

Pada usia 16 tahun, berkat bakat yang cemerlang dalam bidang musik membuat Isyana mendapat beasiswa dari pemerintah Singapura untuk melanjutkan pendidikan di Nanyang Academy Of Fine Arts pada bidang music performance sehingga Ia hanya menempuh SMA sampai kelas 2 saja.

Di Nanyang Academy Of Fine Art, Isyana belajar tentang komposisi musik, pipe musik dan belajar membaca notasi balok. Ia sempat menjadi guru musik dan penyanyi opera di Singapura saat kuliah, hal ini dilakukannya untuk mengisi waktu luang dan menambah uang sakunya. Pada tahun 2011, saat Isyana berumur 18 tahun, Ia tampil dalam acara Asia Pasific Festival.

Pada tahun 2013, Isyana lulus gelar diploma dengan predikat cum laude. Kemudian, Ia mendapatkan beasiswa untuk melanjutkan pendidikannya di Royal Collage of Music, Inggris dan Ia pun lulus dengan predikat cum laude.

Demikian info mengenai Riwayat pendidikan Isyana Sarasvati yang bisa kami sampaiakan, semoga bermanfaat trimakasi..